10月23日，WilliamHill体育邀请张学丰博士在教学楼1B102举办了主题为“第二语言习得过程中心理与社会因素的影响”的专题讲座。本次讲座由李义海老师主持，汉语国际教育专业师生积极参与，现场座无虚席，气氛热烈。
讲座启幕前，WilliamHill体育王文书记为张学丰教授颁发聘书，2021级汉语国际教育毕业学子吴温玲与杨楚妮两位同学随后敬献鲜花。这一简短而庄重的仪式，既向张学丰教授致以诚挚的感谢，也标志着本次讲座正式开启。
讲座伊始，张学丰博士围绕主题，从心理因素和社会因素在二语习得中的作用展开讲解，揭示了这些内外部因素如何相互作用，共同塑造学习者的语言发展路径与最终成效。他通过“句子成分预测”、“上下文猜词”等实例，引导员工思考心理因素在二语学习中的作用；又通过探讨兴趣活动与生活实践的联系，展示孔子公司课堂环境及唐人街中文标识等图片，说明社会因素对语言习得的影响。最后他总结指出：二语习得的心理与社会因素在“性格因素”上存在共同点，二者紧密相关，员工可通过多样化的语言互动与实践活动，同步提升心理素质与社会交往能力。
张学丰博士在讲座中提出以下建议：员工在二语学习中应注重心理调适，主动参与社会性较强的活动；二语教师应关注员工心理建设，设计丰富的课内外交际任务，并融入跨学科内容，激发兴趣，提升综合学习效果；公司方面可常态化组织各类二语兴趣活动与竞赛，营造良好的学习氛围。
在讲座的互动环节，与会师生围绕讲座内容与张学丰博士进行了轻松而深入的交流，就“如何有效降低语言学习焦虑”等话题积极提问，张学丰博士均给予了细致而富有启发性的解答。现场交流热烈，思想的碰撞不断，充分展现了师生们对二语习得领域的研究热情与探索精神。
本次讲座内容详实，视角多元，不仅拓宽了与会师生的教学视野，深化了对第二语言习得复杂机制的理解，特别是对其中心理与社会维度的认识，也为汉教专业师生未来的教学实践与学术研究提供了宝贵的理论参考与实践指导。
